11月7日，第六届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十八次学术年会在福建省福州市召开，会议为期2天，主题为“加快建设教育强国——聚焦学生创新能力培养”。教育部党组成员、副部长任友群通过视频方式致辞，中国教育学会会长朱之文、福建省人民政府副省长伍斌出席论坛并致辞。
一、把学生创新能力培养摆在更加突出位置
任友群在致辞中指出，要认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神和全国基础教育工作会议要求，遵循教育规律和人才成长规律，积极探索学生创新能力培养的有效途径，注重把握好全面发展和个性发展、知识学习和素养提升、拔尖少数与面向全体、科学教育与人文教育四个方面关系。希望中国教育学会进一步发挥学术优势，加强学生创新能力培养研究，总结推广各地各校培养学生创新能力的好经验、好做法，同时借鉴国际上的有益经验，为我国学生创新能力培养提供重要支撑。
朱之文在开幕辞中指出，在全面建设教育强国的新征程上，党中央将基础教育阶段学生创新能力培养摆在了更加突出的位置。他强调，发挥学会学术优势，助力学生创新能力培养，是学会职责所在、使命所系。本届论坛紧扣新时代基础教育改革发展的重要任务，回应了党和国家对创新人才培养提出的新要求。
二、主旨报告与校长实践分享
开幕式后，进行了主旨报告和“校长星空”环节。中国科学院院士、中国青少年科技教育工作者协会理事长武向平作了题为“人工智能时代的青少年科学教育”的报告；北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授薛贵作了题为“从学习力到创新素养：育人方式变革的基础教育实践”的报告；香港中文大学（深圳）当代教育研究所所长唐江澎作了题为“学生创新能力培养的实践路径”的报告。
在“校长星空：我们的育人实践”环节，北京市海淀区中关村第四小学、福州第三中学、上海市实验学校、华南师范大学附属光明星河小学的校长代表分享了在创新素养培育、创新生态构建等方面的实践探索。
三、百余个基础教育热点问题集中研讨
根据论坛安排，11月8日上午举办47场平行分论坛，下午举办46场平行微论坛。分（微）论坛围绕课程教学变革、拔尖创新人才早期培养、人工智能赋能教育创新发展、县中科技教育课堂新样态、未来学校和未来教师、中小学生全球胜任力等百余个基础教育重点热点问题展开研讨和交流，集中展示我国基础教育改革发展的最新进展和重要标志性成果。现场共900余位教育领域专家学者和基层校长、教师、教研员等在论坛上分享精彩主题报告，论坛通过主流媒体平台同步线上直播。