2026年10月20日，徐汇区“大科学教育”新格局实践交流会暨市区共建大科学教育教研中心启动会在上海市位育附属徐汇科技实验中学举行。会议由徐汇区教育学院院长浦正权主持，上海市教师教育学院与徐汇区教育局共同启动“市区共建大科学教育教研中心”。
一、从“高地”到“生态”：徐汇科学教育三十余年探索
徐汇区教育局局长周刚作“从高地走向生态——大科学教育的徐汇探索”主旨报告。徐汇科学教育已走过三十余年历程，从率先将科技教育作为素质教育突破口，到成为全国首批中小学科学教育实验区、上海市首批人工智能教育试验区，正经历从“打造高地”向“构建生态”的转变。周刚表示：“‘高地’代表高峰的高度，而‘生态’追求土壤的厚度。真正面向全体青少年的科学教育，不能只仰望少数高峰，更要厚植整片育人森林。”
二、打通“3+12年”课程育人链，AI成为思维支架
徐汇打通“3+12年”课程育人链，将科学教育向下延伸至学前阶段，完整构建起“幼儿启蒙—小学基础—初中提升—高中创新”的阶梯式课程体系；借助徐汇“汇启学”垂类大模型，让AI成为探究学习的思维支架，助力学生“做中学、用中学、创中学”。
三、立体课程体系：新增校本课程500门、项目1500余个
徐汇已形成“国家课程+校本特色+数字资源”的立体课程体系，新增科学类校本课程500门、科学类项目1500余个；上线科学教育质量监测数据驾驶舱，形成“监测—分析—改进”闭环，关注每一名学生科学兴趣、探究能力的真实成长。
四、协同创新中心与跨区共建
徐汇实体化运行光启科学教育协同创新中心，扩容“光启科创导师团”，让科研一线智慧走进校园课堂。位育中学与上海创智学院签署共建协议，双方将在创新人才贯通培养、科学教师双向培训等领域深化合作。未来，徐汇还将发起成立长三角科学教育联盟，推动课程、基地、师资共建共享。
五、课堂现场：STEM与真实探究
外场展示中，华东理工大学附属中学学生在“香料工厂”STEM课程中体验AI识别情绪、调制个性化“心情香水”；上海民办位育中学学子用内置“生物芯片”的检测机器探究牛肉真伪，展现科学教育从知识传授转向思维培育的生动实践。