2026年10月，教育部办公厅印发《关于公布首批全国中小学科技教育实验区和实验校的通知》（教基厅函〔2026〕23号），公布首批全国中小学科技教育实验区和实验校名单。经学校和区域自主申报、各省级教育行政部门遴选推荐、教育部集中公示等环节，最终确定134个科技教育实验区、1246所科技教育实验校。
一、上海入选情况
在首批名单中，上海市闵行区、静安区、黄浦区、嘉定区4个区入选首批全国中小学科技教育实验区；上海交通大学附属小学、上海市实验学校、华东师范大学第二附属中学、上海市建平中学、上海市位育中学、上海市曹杨第二中学、上海市第三女子中学等40所中小学校入选首批全国中小学科技教育实验校。上海入选数量在全国位居前列，体现了其在中小学科技教育方面的长期积累与区域优势。
二、建设目标与任务
教育部决定在全国设立一批中小学科技教育实验区和实验校，旨在深化课堂教学改革，促进跨学科融合，强化实践育人，探索构建具有中国特色、贴合时代需求的科技教育实施体系，形成一批可复制、可推广的区域实践经验和学校典型范例，辐射带动全国中小学科技教育水平整体提升，为培养符合时代要求的创新型科技人才、支撑教育强国建设和高水平科技自立自强奠定基础。
实验区重点任务包括强化区域统筹、创新课程生态、引领教学变革、建强师资队伍、推动资源整合等；实验校重点打造特色校本课程、探索贯通培养路径、强化空间赋能提质、促进教师专业成长、深化家校社协同育人等。实验建设周期一般为3年，实验区和实验校需结合实际制定推进科技教育的工作方案并有序组织实施。
三、对上海学生的意义
对上海中小学生家长而言，实验区、实验校的落地意味着所在区域与学校将在科学类课程、跨学科项目式学习、人工智能与虚拟仿真等新技术赋能课堂、校企（科研院所）协同育人等方面先行先试，孩子在科学探究、工程实践与创新素养上的机会将进一步增加。相关学校后续发布的科技教育特色课程与活动，值得持续关注。